Plan de Atención a la Orientación Individual y Grupal

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGÒGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO

NÚCLEO BARINAS

Plan de Atención a la Orientación Individual y Grupal

 

 

Maestrantes:

Briceño Elikar      CI: 16476045

Braque Yaneth     CI: 19430207

Gutiérrez Aura     CI: 16513229

Noriega Raquel   CI: 16126631

Ruiz Raquel         CI: 19280432

Rojo Alida             CI: 11180080

Rincón Adriana   CI: 16575448

Orientación Educativa. Sección: 02

Objetivo General: Garantizar el acceso y permanencia de una educación integral, gratuita y de calidad de todos para una mejor convivencia escolar.

 

Área	Objetivo Especifico	Actividad	Estrategia Metodológica	Entes Involucrados	Recursos Humanos, Materiales Físicos.
					Beneficiarios			Indicadores de Gestión	Recursos Humanos Materiales Físicos
					¿Quiénes?	¿Cuántos?	Fecha
Vocacional	Dar a conocer  al nuevo ingreso la infraestructura de la institución, las áreas de producción agrícola y pecuaria de manera que el estudiante se identifique con las mismas.	-Recorrido por las instalaciones de la escuela -Charlas al nuevo ingreso -Realizar actividades académicas (de diagnostico) y recreativas (dinámicas de grupo).	Visita guiada	E. T. R. Z. A. Alfredo Arvelo Larriva	Institución y Estudiantes nuevo ingreso	274 personas	Del 10/06/13 Al 12/06/13	-lograr que el estudiante  se identifique con las actividades que se realizan en la institución .	-Docentes -Orientadoras -Estudiantes nuevo ingreso -estudiantes regulares de la institución -Papel impreso -Computadora impresora fotocopias -Escarapelas -Lápiz -Cuaderno de registro -Dormitorios -Salones -Áreas de producción
Académica	Brindar apoyo  a los estudiantes que presenten dificultad de aprendizaje en alguna de las asignaturas	-Entrevistas -Seguimiento al estudiante mediante los docentes de la asignatura.	Asesoría académica	E. T. R. Z. A. Alfredo Arvelo Larriva	-Estudiantes -Docentes -coord. Académica y Bienestar Estudiantil	12 personas	Del 21/04/13 Al 26/06/13	-Conseguir que el estudiante  adquiera el aprendizaje significativo de los objetivos de la asignatura de tal forma que la apruebe asignatura.	-Docentes -Orientadoras -estudiantes -Lápiz -Cuaderno de registro y entrevistas -Salones -coord. Académica y Bienestar Estudiantil
Académica	Programar la nivelación   educativa para estudiantes que se integren tardíos en las actividades escolares.	-Realización de conversatorio con el representante y aplicación de entrevista el estudiante para indagar en el porqué del cambio de institución  o inscripción  retardada y evaluar el aspecto vocacional. -Presentar el estudiante ante los docentes y compañeros de clase.  -Solicitar al docente y compañeros  ayudar en la nivelación del estudiante.	Asesoría académica	E. T. R. Z. A. Alfredo Arvelo Larriva	-Institución -Estudiante -Padres y representantes	37 personas	Del 20/09/13       Al 16/12/13	-Hacer que el estudiante se sienta a gusto en la institución	-Docentes -Orientadoras -estudiantes -Lápiz -Cuaderno de  entrevistas -Salones -Coord. Académica y Bienestar Estudiantil
Académica	Motivar mediante la asignación de puntos la  participación de los estudiantes  en actividades extra escolares de la institución	Asignación de puntos al estudiante que haya participado en alguna actividad durante los consejos de secciones.	Asesoría académica	E. T. R. Z. A. Alfredo Arvelo Larriva	-Institución -Estudiante	400 personas	Desde Septiembre hasta Junio	-Lograr la participación activa de los estudiantes en las diferentes actividades	-Docentes -Orientadoras -estudiantes -Lápiz -Cuaderno de registro -Salones -coord. Académica, Bienestar Estudiantil y Control de Estudio

Dinámica

A vivir la experiencia de buscar amigos

Instrucción:

Dinámica para romper el hielo de apertura e integrar al grupo, anota el nombre de las personas que encuentres y cumpla con los criterios que se indican a continuación; al final el facilitador invitara a revisar su lista e invitara a algunos del grupo que expresen sus propias conclusiones sobre la experiencia ejercitada.

·         Busca a alguien que no conozcas y abrázala ________________________

·         Busca a alguien que celebre sus cumpleaños el mismo día que tu ________

·         Busca a alguien que calce el mismo número de zapatos que tu __________

·         Busca una persona enamorada _____________________________________

·         Busca a una persona que le guste Caminar descalzo _____________________

·         Busca a una persona que disfrute contemplando el mar ___________________

·         Busca a alguien que quiera darte una sonrisa __________________________

·         Busca a alguien que quiera darte un masaje en la espalda ________________

·         Busca a alguien que necesite un abrazo y dáselo _______________________ 

Reflexión sobre la actividad realizada

 En relación a la realización del Plan sobre la Atención a la Orientación Individual y Grupal cabe decir que ha dejado el aprendizaje significativo en el grupo ya que dicha actividad  ha dado pie al conocimiento como tal de la aplicación de estrategias metodológicas a las necesidades presentes en cada uno de los estudiantes así como al grupo en general.

 Claro está que no se puede planificar cualquier objetivo para el abordaje de  las diferentes áreas dentro del trabajo como orientador ya sea en una institución educativa o cualquier empresa debido a que se debe ser especifico, autentico, empático y dinámico para solucionar o dar posibles soluciones según el caso presentado ante el orientador de manera que cumpla con vocación la ejecución de su desempeño y deje en la persona atendida la confianza y el deseo de volver a visitar nuevamente al orientador ya sea para agradecer su ayuda o para buscar la atención de nuevas necesidades en el mismo.